A “desigualdade” tende a “igualdade”.

  O conceito de desigualdade social é definido por diversos pensadores, entre eles Durkheim, Marx e Rousseau. Segundo o dicionário Aurélio, desigualdade significa: “caráter, estado de coisas ou pessoas que não são iguais entre si; dessemelhança, diferença”. Em contrapartida, Rosseau e Marx afirmam que a desigualdade social surge a partir da propriedade privada e Durkheim traz consigo o conceito de que desigualdade social surge a partir da divisão do trabalho. Entretanto, a desigualdade social é algo muito maior que isso. Ela é a diferença que os grupos sociais e indivíduos julgam a partir de escalas de valor.

Mas de que forma as escolas como instituições sociais podem auxiliar no combate a desigualdade?

   As escolas como instituições sociais podem a princípio de tudo estabelecer o conceito de “desigualdade social”, esclarecer os motivos que levam a prática desse conceito e assim instaurar projetos de combate a desigualdade.

   Deve-se entender que todo individuo em sua particularidade possui um vasto universo de crenças, ideias, ética, moral, valores e cada um em sua unicidade é extremamente valioso. Cada individuo exerce na sociedade sua função.  

    A igualdade social é algo totalmente utópico, mas o Estado como “estado” pode estabelecer e assegurar a todas as pessoas o que é de direito de todo homem e cidadão: o direito a saúde, moradia, segurança, educação. E assim novamente afirmar o combate a desigualdade.

     Além disso, a família é a base de cada individuo e é nela que o conceito de igualdade e desigualdade é estabelecido. Cabe a família como base guiar o individuo ao combate a desigualdade, a partir do conceito de que cada um, mesmo em suas particularidades e diferenças, deve respeitar a “desigualdade” do outro.

     Contudo, temos 3 esferas de intervenção: Família (primeira- pequena escala), Escola (segunda- média escala) e Estado (terceira- grande escala). Se em cada uma dessas esferas houver o conceito de igualdade social bem estabelecido, é possível enfrentar com afinco a desigualdade.

     Assim, sabe-se que todos nós, com nossas particularidades estamos imersos em algo universal, o Universo. Aquele que tem tudo em um só e só reafirma que toda “desigualdade” tende a uma “igualdade”.